domingo 30 de abril de 2017

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Pontificia Universidad Católica del Perú

Dirección: Av. Universitaria 1801 - San Miguel - Lima

La Pontificia Universidad Católica del Perú se estableció en 1917 con dos facultades, Letras y Jurisprudencia. Su primer rector fue el R.P. Jorge Dintilhac SS.CC. El Estado la reconoció oficialmente mediante la Resolución Suprema del 24 de marzo del 1917.

Adquirió autonomía en virtud de las leyes N° 11003, del 17 de abril del 1949, y N° 13417, del 8 de abril del 1960, al serle otorgado el carácter de nacional. Esta autonomía ha sido mantenida por las leyes posteriores.

Al cumplir sus bodas de plata institucionales, la Universidad Católica recibió de la Santa Sede el título honorífico de Pontificia, mediante Decreto de la Sagrada Congregación de Seminarios y Universidades de fecha 30 de septiembre del 1942.

En el 2007 cumplimos 90 años que celebramos renovando nuestro compromiso por una educación en valores y de calidad.

* Fuente foto: Pontificia Universidad Católica del Perú

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Últimos cursos del Centro


El uso de los modelos Lean y Six Sigma combinados son una herramienta poderosa que permite lamaximización de la eficiencia de los procesos mediante la reducción de costos, logrando que las organizaciones sean más competitivas y sostenibles.

OBJETIVO
  • Conocer las herramientas Lean y Six Sigma para que puedan ser aplicadas en el desarrollo y mejoramiento de los procesos de las organizaciones.

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Aplicar las principales funciones estadísticas del software Minitab para la realización de un proyecto de mejora.

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Los participantes estarán en condiciones de:
  • Comprender los requerimientos del cliente y definir lo que requiere para dar inicio a un proyecto.
  • Sentar las bases para una adecuada planificación de un proyecto

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Los participantes estarán en condiciones de:
  • Aplicar las herramientas necesarias para potenciar el desarrollo de las habilidades blandas y su efectividad como Gerente de Proyectos en ambientes complejos y cambiantes, a lo largo del ciclo de vida del proyecto.

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El PMI está actualizando la Guía del PMBOK®, con planes para lanzar su Sexta Edición en inglés y en 10 idiomas adicionales en el tercer trimestre de 2017 y que también incluye, después de un pequeño tiempo, la actualización de los exámenes de certificación CAPM® y PMP®. Los participantes recibirán constancia de participación.

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La presente diplomatura tiene como objetivo formar profesionales que dispongan de herramientas vinculadas a la ingeniería de la confiabilidad para reducir el impacto de las fallas de los equipos y/o sistemas a través del aseguramiento de la confiabilidad y el conocimiento de modelos de falla en el diseño, desarrollo y control de productos y sistemas.

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Formar profesionales capaces de diseñar un plan de implementación de un sistema integrado de gestión de calidad e inocuidad, alineada a las normas ISO 9001 e ISO 22000 o a la norma BRC.

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El presente curso tiene por objetivo formar profesionales capaces de emplear la herramienta MS Project Versión 2013 para la gestión exitosa de proyectos bajo el enfoque del Project Management Institute (PMI). Como parte de las buenas prácticas del PMBOK®2 se presentará dos herramientas que complementan al MS Project, es el WBS chart Pro y el @RISK (versiones de evaluación), para la gestión del Alcance y la Gestión de Riesgos respectivamente

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Formar profesionales capaces de diseñar un plan de implementación de un sistema integrado de gestión de calidad e inocuidad, alineada a las normas ISO 9001 e ISO 22000 o a la norma BRC.

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Conocer los temas fundamentales en la Gerencia de Proyectos así como las herramientas básicas que le permitan identificar y aplicar los procesos necesarios para la planificación y gestión de proyectos.

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Aplicar las principales funciones estadísticas del software Minitab para la realización de un proyecto de
mejora.

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Los participantes estarán en condiciones de:
  • Identificar los conceptos básicos para la aplicación e interpretación de herramientas estadísticas para el control de procesos.
  • Identificar, interpretar y analizar las diversas herramientas que facilitan la medición y control de los procesos en una empresa.
  • Valorar la importancia del uso de herramientas estadísticas para el control de los procesos.

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Formar gestores de evaluación competentes que puedan aplicar sus conocimientos y habilidades en la evaluación de todo tipo de proyectos de mejora, tomando en cuenta los criterios de evaluación de la International Team Excellence Award (ITEA) de la American Society for Quality(ASQ)

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Los participantes estarán en condiciones de:
  • Comprender los elementos necesarios para elaborar un mapa del flujo del valor (VSM) para identificar desperdicios y oportunidades de mejora.

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Analizar los diferentes enfoques contemporáneos de la gestión y mejora de la calidad y participar activamente en la
aplicación de herramientas gerenciales y de calidad utilizada para mejorar procesos, productos y servicios.

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OBJETIVO
 Dar a conocer los principales cambios de la nueva versión ISO 9001:2015, que permitan al
participante cumplir con los nuevos requisitos.

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OBJETIVO
El objetivo del curso es brindar a los participantes los métodos y herramientas para la
formulación y control de la estrategia organizacional con Balanced Scorecard (BSC).

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El presente curso tiene por objetivo formar profesionales capaces de emplear la
herramienta MS Project Versión 2013 para la gestión exitosa de proyectos bajo el enfoque
del Project Management Institute (PMI). Como parte de las buenas prácticas del PMBOK®2
se presentará dos herramientas que complementan al MS Project, es el WBS chart Pro y el
@RISK (versiones de evaluación), para la gestión del Alcance y la Gestión de Riesgos
respectivamente.

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Formar profesionales que a través de estandarización de procesos y de mejora continua, basado en las
normas ISO 9001, ISO 14001 y OHSAS 18001, participe efectivamente en el diseño, implementación y
evaluación de un sistema integrado de gestión de la calidad aportando en el control de riesgos
ocupacionales y de medio ambiente que la organización debe gestionar de manera efectiva.

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Los participantes estarán en condiciones de:
  • Reconocer los principios para una buena Gestión del Desempeño
  • Identificar una estrategia que permita formular una propuesta de mejora de desempeño para un grupo objetivo en su organización o unidad.

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